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为什么学比教重要

俗话说“师傅领进门,修行在个人”。教只是学习的一个方面,老师讲得再好,如果学生没有学习的动力,没有掌握正确的学习方法,也不一定能学会。

对于英语学科,这一点体现得更为明显。理科学科通常是听懂了讲解、掌握了原理,就可以做题,而英语即使听懂了、当时也记住了,过两天还是可能会忘!

因此,引导学生自发爱上学习、学会自主学习,就非常重要了。

盒子鱼的创新设计

新技术的发展为吸引和指导学生自主学习提供了新的可能性。我们来看看盒子鱼是怎么做的吧!

1. 个性化学习

传统教学中有一个难以解决的问题:学生程度不一,老师却要统一授课。

盒子鱼针对传统课堂难以分层教学的问题,设计了一套智能推荐系统。每个学生可以根据自己的程度选择不同的起点,设定不同的学习目标,盒子鱼会智能推荐符合学生程度的课程。比如在目前高考英语改革的背景下,程度好的学生可以选择高一学完高中全部内容,然后参加高考。

有了盒子鱼,每个学生都可以定制自己专属的学习体验。

2. 游戏化学习

如果学习变得像游戏一样有趣,学生还能不喜欢吗?盒子鱼的游戏化学习设计让学生爱不释手。一方面,学生在学习中能收到即时反馈,读了短句马上就能看到得分,学完一课能看到往前走了几步,积分多少。这种反馈极大地提高了学生的积极性。比如读课文这个被认为是枯燥的任务,在使用盒子鱼的班级里竟然平均每个学生读了5遍。盒子鱼相信,培养成就感和自信心,让学生感到努力了就会有回报,从而保持源源不断的动力,是学习中非常本质的东西。

另一方面,盒子鱼创造了良性竞争的氛围。在大数据统计的帮助下,学生不仅能看到自己学过的单词数、短句数,了解自己听了多长时间、读了多久,还能看到自己在同学中的排名和进步情况,这种良性的竞争氛围能让学生更加了解自己,也会产生不断进步的动力。

3. 多样化学习

传统的英语学习以重复性训练为主,这不仅让学生感到枯燥,而且让本应简单的学习变得复杂了。盒子鱼的理念是,英语学习的主要目的是通过营真实的语境来培养语感,即形成声音、文字、图像的自然反应,直到能够脱口而出。比如,看到a big cat这个语块,脑海中出现的是一个图像,而不是“一只大猫”这样的翻译。

形成这种反应,需要大量有效练习。但练习不应一味重复,因为人的认知特点是厌倦重复,而且重复后记忆率会下降。盒子鱼设计了多样化的练习方式,包括朗读、听短语选图片、看短语照图片、拼写、选词填空等,保持学生的新鲜感和高效率。做错的题目还会在最后再次出现,自动帮助学生巩固。

4. 翻转课堂high起来

盒子鱼这么棒,学生可以用它饶有兴味地在课前完成对基础知识点的自主学习,这就给课堂创造了更大的空间。这就是当下流行的“翻转课堂”——课前,学生利用盒子鱼学完了知识点;课上,老师借助盒子鱼内丰富的多媒体资源,带领学生巩固和拓展知识,并开展讨论、角色扮演、模仿对话等丰富的课堂活动,让课堂high起来,让学生乐在其中。

相比于以知识点讲解为主的传统课堂,在盒子鱼辅助的翻转课堂上,老师可以更多地训练学生的表达能力——不同于在句型中套词这种机械的方式,而是让学生根据图像说一个简单的句子。

盒子鱼,真正让学习变得不一样。

学生自主学习实录

北师大附属朝阳学校刘老师《中级听读1-奥巴马总统的约会》

北京四中学生午间自主学习

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